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编号 | 苫盖方式 | 对错 | 错误现象 | 可能导致的后果 |
1 | ||||
2 | ||||
3 | ||||
4 |
评价要素 | 配分 | 等级 | 评分细则 | 评定等级 | 得分 | |||||
A | B | C | D | E | ||||||
1 | 苫盖方式 识别 |
6 | A | 全部正确 | ||||||
B | 名称基本正确,有类似含义的错别字 | |||||||||
C | 有1个名称错误或空缺 | |||||||||
D | 有2个名称错误、对换、空缺 | |||||||||
E | 差或未答题 | |||||||||
2 | 对错判断 | 4 | A | 全对 | ||||||
B | — | |||||||||
C | 错1个 | |||||||||
D | 错2个 | |||||||||
E | 差或未答题 | |||||||||
3 | 现象及后 果分析 |
6 | A | 完全正确 | ||||||
B | 错误现象描述都正确,仅有1处后果分析不正确, 或多写了1个本不存在的现象后果 | |||||||||
C | 错误现象描述仅错1个,另有1处后果分析不太准 确,但能看出考生对该后果基本了解 | |||||||||
D | 错误现象描述至少错1个,且多个后果分析不太确 切 | |||||||||
E | 差或未答题 | |||||||||
4 | 回答问题 | 4 | A | 完全正确 | ||||||
B | — | |||||||||
C | 错漏1项 | |||||||||
D | 错漏2项 | |||||||||
E | 差或未答题 | |||||||||
合计配分 | 20 | 合计得分 |
等级 | A(优) | B(良) | C(及格) | D(较差) | E(差或放弃操作) |
比值 | 1.0 | 0.8 | 0.6 | 0.2 | 0 |
编号 | 苫盖方式 | 对错 | 错误现象 | 可能导致的后果 |
1 | ||||
2 | ||||
3 | ||||
4 |
评价要素 | 配分 | 等级 | 评分细则 | 评定等级 | 得分 | |||||
A | B | C | D | E | ||||||
1 | 苫盖方式 识别 |
6 | A | 全部正确 | ||||||
B | 名称基本正确,有类似含义的错别字 | |||||||||
C | 有1个名称错误或空缺 | |||||||||
D | 有2个名称错误、对换、空缺 | |||||||||
E | 差或未答题 | |||||||||
2 | 对错判断 | 4 | A | 全对 | ||||||
B | — | |||||||||
C | 错1个 | |||||||||
D | 错2个 | |||||||||
E | 差或未答题 | |||||||||
3 | 现象及后 果分析 |
6 | A | 完全正确 | ||||||
B | 错误现象描述都正确,仅有1处后果分析不正确, 或多写了1个本不存在的现象后果 | |||||||||
C | 错误现象描述仅错1个,另有1处后果分析不太准 确,但能看出考生对该后果基本了解 | |||||||||
D | 错误现象描述至少错1个,且多个后果分析不太确 切 | |||||||||
E | 差或未答题 | |||||||||
4 | 回答问题 | 4 | A | 完全正确 | ||||||
B | 隔潮材料未写清哪几样 | |||||||||
C | 错漏1项 | |||||||||
D | 错漏2项 | |||||||||
E | 差或未答题 | |||||||||
合计配分 | 20 | 合计得分 |
等级 | A(优) | B(良) | C(及格) | D(较差) | E(差或放弃操作) |
比值 | 1.0 | 0.8 | 0.6 | 0.2 | 0 |
编号 | 苫盖方式 | 对错 | 错误现象 | 可能导致的后果 |
1 | ||||
2 | ||||
3 | ||||
4 |
评价要素 | 配分 | 等级 | 评分细则 | 评定等级 | 得分 | |||||
A | B | C | D | E | ||||||
1 | 苫盖方式 识别 |
6 | A | 全部正确 | ||||||
B | 名称基本正确,有类似含义的错别字 | |||||||||
C | 有1个名称错误或空缺 | |||||||||
D | 有2个名称错误、对换、空缺 | |||||||||
E | 差或未答题 | |||||||||
2 | 对错判断 | 4 | A | 全对 | ||||||
B | — | |||||||||
C | 错1个 | |||||||||
D | 错2个 | |||||||||
E | 差或未答题 | |||||||||
3 | 现象及后 果分析 |
6 | A | 完全正确 | ||||||
B | 错误现象描述都正确,仅有1处后果分析不正确, 或多写了1个本不存在的现象后果 | |||||||||
C | 错误现象描述仪错1个,另有1处后果分析不太准 确,但能看出考生对该后果基本了解 | |||||||||
D | 错误现象描述至少错1个,且多个后果分析不太确 切 | |||||||||
E | 差或未答题 | |||||||||
4 | 回答问题 | 4 | A | 完全正确 | ||||||
B | 错漏1项 | |||||||||
C | 错漏2项 | |||||||||
D | 错漏3项 | |||||||||
E | 差或未答题 | |||||||||
合计配分 | 20 | 合计得分 |
等级 | A(优) | B(良) | C(及格) | D(较差) | E(差或放弃操作) |
比值 | 1.0 | 0.8 | 0.6 | 0.2 | 0 |
编号 | 苫盖方式 | 对错 | 错误现象 | 可能导致的后果 |
1 | ||||
2 | ||||
3 | ||||
4 |
评价要素 | 配分 | 等级 | 评分细则 | 评定等级 | 得分 | |||||
A | B | C | D | E | ||||||
1 | 苫盖方式 识别 |
6 | A | 全部正确 | ||||||
B | 名称基本正确,有类似含义的错别字 | |||||||||
C | 有1个名称错误或空缺 | |||||||||
D | 有2个名称错误、对换、空缺 | |||||||||
E | 差或未答题 | |||||||||
2 | 对错判断 | 4 | A | 全对 | ||||||
B | — | |||||||||
C | 错1个 | |||||||||
D | 错2个 | |||||||||
E | 差或未答题 | |||||||||
3 | 现象及后 果分析 |
6 | A | 完全正确 | ||||||
B | 错误现象描述都正确,仅有1处后果分析不正确, 或多写了一个本不存在的现象后果 | |||||||||
C | 错误现象描述仅错1个,另有1处后果分析不太准 确,但能看出考生对该后果基本了解 | |||||||||
D | 错误现象描述至少错1个,且多个后果分析不太确 切 | |||||||||
E | 差或未答题 | |||||||||
4 | 回答问题 | 4 | A | 完全正确 | ||||||
B | — | |||||||||
C | 错漏1项 | |||||||||
D | 错漏2项 | |||||||||
E | 差或未答题 | |||||||||
合计配分 | 20 | 合计得分 |
等级 | A(优) | B(良) | C(及格) | D(较差) | E(差或放弃操作) |
比值 | 1.0 | 0.8 | 0.6 | 0.2 | 0 |