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模拟1
一、单项选择题
1. 人的智力发展的奠基时期是
。
A.0~6岁
B.0~5岁
C.0~3岁
D.0~7岁
A
B
C
D
C
2.
是婴儿生理方面发生变化的表现。
A.认知、情感和社会交往的提高
B.推理和社会交往能力不断提高
C.身高、体重、器官的增长
D.思维、大脑、胸围不断提高
A
B
C
D
C
3.
是婴儿发展中新特征获得的表现。
A.动作技能、前庭平衡发生变化
B.身高、体重、器官的增长
C.头围、臀围、胸围发生变化
D.好奇、好问及生理上出现恒牙等
A
B
C
D
D
4.
是婴儿生长速度与年龄的关系。
A.年龄越小,生长速度越慢
B.年龄越小,生长速度越快
C.年龄越大,生长速度越快
D.18岁以后将停止生长
A
B
C
D
B
5. 儿童的心脏的体积与身体的比例随年龄增加而
。
A.上升
B.不变
C.下降
D.时升时降
A
B
C
D
C
6.
是容易缺乏又对婴儿发育影响较大的矿物质和微量元素。
A.钙、铁、磷、铜
B.钙、铁、锌、碘
C.钾、镁、钴、碘
D.钴、氟、锌、硫
A
B
C
D
B
7. 小儿
多是由钙缺乏而引起。
A.血红细胞减少,产生贫血
B.佝偻病和手足抽搐
C.矮小症、异食癖、食欲减退、伤口愈合差等
D.甲状腺功能不足、智力低下、呆傻等
A
B
C
D
B
8. 构成人体骨骼和牙齿的主要矿物质是
。
A.铁
B.钙
C.硫
D.碘
A
B
C
D
B
9. 水缺乏可造成
。
A.婴儿代谢紊乱,水电解质平衡失调
B.消化液稀释,引起婴儿消化不良
C.水缺乏对婴儿的生长没有影响
D.婴儿营养不良
A
B
C
D
A
10. 让婴儿有规律地按比例摄取营养素,提供婴儿活动和维持机体发育的热能叫做
。
A.合理营养
B.合理供给维生素
C.合理的喂养
D.合理教养
A
B
C
D
A
11. 婴儿期的教养原则是
。
A.教养结合
B.教育为主,玩耍为辅
C.养育为主
D.玩耍第一
A
B
C
D
A
12.
是对婴儿教育的特点不正确的描述。
A.通过感官来进行学习
B.注意力不易集中
C.不会主动进行学习
D.需要反复教育
A
B
C
D
C
13.
是良好的教育环境包括的内容。
A.优良的教育设施和卫生措施
B.直观性的教具和活泼的教育氛围
C.正确的教育观念和科学的教育方法
D.优良的师资队伍和完好的制度
A
B
C
D
C
14.
是历史上规范儿童权利内容最丰富且最为广泛认可的法律文件。
A.《母婴保健法》
B.《儿童权利公约》
C.《未成年人保护法》
D.《中国儿童发展纲要》
A
B
C
D
B
15. 初乳中含有免疫因子,且
。
A.呈黄色,碱性反应
B.柠檬黄色,酸性反应
C.呈黄色,酸性反应
D.柠檬黄色,碱性反应
A
B
C
D
D
16. 喂养不足的原因
。
A.婴儿休息不好,身体不适
B.婴儿消化吸收慢,每次食量不足
C.喂奶的时间短暂
D.每次吃奶不能吸空奶瓶或乳房,没有得到足够的食量
A
B
C
D
D
17. 如何正确的区分溢奶与呕吐
。
A.喂奶后有大量奶从婴儿口中喷出叫溢奶,有食物从口中吐出是呕吐
B.有少量的奶从口中流出是溢奶,有少量的食物从口中吐出是呕吐
C.喂奶后时间不长有少量奶流出为溢奶,喂奶后婴儿吐出大量的奶为呕吐
D.有少量的奶溢出为呕吐,进食后吐出大量的食物为溢奶
A
B
C
D
C
18. 防止婴儿溢奶可采取的方法
。
A.喂奶后将婴儿横抱数分钟
B.喂奶后将婴儿轻放在床上,让其尽快入睡
C.喂奶后将婴儿竖立抱起即可
D.让婴儿向右侧趴着,轻拍其背部,帮助排出咽下的空气
A
B
C
D
D
19. 避免婴儿便秘采取的措施不正确的是
。
A.增加饮水量并每天适当进行腹部按摩
B.减少食量并每日进行腹部按摩
C.增加饮水量,减少食量
D.多吃高热量的食物
A
B
C
D
D
20. 当婴儿出现肚子疼时,要及时采取
的方法以缓解症状。
A.多喝热水
B.停止进食及饮水
C.在肚子上放个暖水袋
D.缓解婴儿紧张情绪
A
B
C
D
C
21. 吃泥糊状食物是每个婴儿必须经历的时期,泥糊状食品对婴儿发育的作用描述不正确的是
。
A.补充奶量的不足
B.调节食物品种
C.促进咀嚼功能的发育
D.增强婴儿的免疫力
A
B
C
D
D
22. 下面哪些症状可判断为,可能由食物引起婴儿的过敏反应
。
A.便秘
B.多动
C.湿疹、荨麻疹
D.注意力不集中
A
B
C
D
C
23. 造成婴儿食物过敏的主要原因是
。
A.婴儿发育迟缓
B.婴儿身体功能发育迟缓
C.婴儿体内某种蛋白质功能发育迟缓
D.婴儿体内蛋白质结构变异
A
B
C
D
C
24. 母乳喂养6个月以内的婴儿
。
A.可大大降低过敏的发生率
B.能够降低过敏的发生率
C.不能降低过敏的发生率
D.可提高过敏的发生率
A
B
C
D
A
25. 婴儿3个月左右就可以进行添加
的训练。
A.混合食品
B.泥糊状食品
C.固体食品
D.其他食品
A
B
C
D
B
26. 添加泥糊状食品应掌握的原则
。
A.先素后荤
B.先荤后素
C.首选牛羊肉
D.首选鸡肉
A
B
C
D
A
27. 泥糊状食品最好不加
。
A.糖和盐
B.糖和味精
C.盐和味精
D.味精
A
B
C
D
C
28. 泥糊状食品在婴儿的成长过程中
。
A.是可有可无的
B.不是可有可无的
C.是随时添加的
D.只是一般食品
A
B
C
D
B
29. 不适宜婴儿饮用的水是
。
A.白开水
B.淡果汁水
C.甜果汁水
D.菜水
A
B
C
D
C
30. 饭前给婴儿喂水会导致
。
A.产生饱感
B.胃液稀释
C.增加小便量
D.加速肠胃蠕动
A
B
C
D
B
31. 婴儿上下斜坡的爬行训练,对促进
十分有效。
A.视觉
B.听觉
C.味、嗅觉
D.前庭平衡系统
A
B
C
D
D
32. 为6个月以后婴儿创设运动空间,可以使
得到充分的发展。
A.语言能力
B.运动技能
C.情感与社交能力
D.认知能力
A
B
C
D
B
33. 不仅要充分考虑到婴儿的个体性差异,还要
等,这是大动作评价的原则。
A.动态静态环境各有不同
B.不轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷
C.有利于促进婴儿认知发展是首要的原则
D.有利于促进精细动作的发展
A
B
C
D
B
34. 不仅要充分考虑到婴儿的个体性差异,还要
等,这是大动作训练时的注意事项。
A.充分考虑个体性差异,随时用表情和语言与婴儿沟通,提高其观察能力
B.上下肢的刺激同时进行,时间短、次数多、繁简搭配
C.上下肢的刺激同时进行、时间长次数多、动作复杂为宜
D.循序渐进、动静交替、认知量大
A
B
C
D
B
35.
等是婴儿两手动作发展顺序所标志的意义。
A.精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配
B.婴儿的大动作随两手动作发展而发展
C.人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度
D.婴儿手眼协调能力的逐步增长
A
B
C
D
C
36. 随着婴儿的成长,精细动作的发展,表现出明显的年龄特点:如
。
A.2~3岁主要表现出拍打、抓握等协调训练
B.1~2岁主要表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力
C.7~12个月主要表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力
D.1~2岁主要表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
A
B
C
D
B
37. 随着婴儿精细动作的发展,
等是2~3岁婴儿手指协调和控制训练的主要内容。
A.玩胶泥、撕揉纸团
B.套叠、敲击
C.拍打、抓握、推拉
D.抓物、取物
A
B
C
D
A
38. 随着对婴儿发展科学的了解,
等已成为设计选择手指训练的基本规律。
A.手指左右的运动
B.关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的五指共用
C.关注五指的能力练习,只要大指和小指动作协调就可以了
D.双手对捏、双手鼓掌
A
B
C
D
B
39.
等是婴儿精细动作训练时的注意事项。
A.强调手指的曲伸训练
B.结合日常生活,做到生活化、具体化
C.要注意手指左右的运动
D.强调双手对捏和鼓掌的训练
A
B
C
D
B
40.
是6~12月婴儿最常用的认知方式。
A.交谈
B.听别人说话
C.思维判断
D.动作
A
B
C
D
D
41.
是培养婴儿思维能力的有效方法。
A.早点学习说话
B.采取形象直观的教育方法
C.概括思维教育
D.抽象思维教育
A
B
C
D
B
42.
不属于婴儿认知能力的主要内容。
A.早期空间概念和空间知觉的发展
B.大小概念、几何图形和颜色的概念
C.自我身体的概念认知
D.生活自理的提高
A
B
C
D
D
43. 婴儿学习空间概念的主要内容包括
。
A.大小、方位、几何图形
B.方位知觉、颜色概念
C.大小、形状、高低
D.色彩、记忆力、自我身体的认知
A
B
C
D
A
44.
是婴儿期进行阅读的主要意义。
A.使其听力有所发展
B.促进婴儿智力、情感、身体的健康发展
C.刺激大脑的发育
D.可以使婴儿发育的更快
A
B
C
D
B
45.
适合婴儿阅读。
A.在背阴的地方
B.有强烈的灯光
C.光线不要太强烈
D.昏暗的灯光下
A
B
C
D
C
46. 个体言语发生主要是通过
。
A.发音器官和听觉器官
B.消化器官和泌尿器官
C.听觉器官和视觉器官
D.呼吸器官和消化器官
A
B
C
D
A
47. 婴儿语言理解能力建立的基础是
。
A.口语理解和书面语理解
B.感知经验、概念建立以及对符号、口语的理解
C.符号认知以及口语理解
D.认知能力的提高
A
B
C
D
B
48.
是测量婴儿语言理解能力的主要指标。
A.阅读能力的提高
B.大动作的提高
C.概念的建立、掌握词汇的多少
D.是否能听懂成人的话
A
B
C
D
C
49. 激发婴儿说话的需求,常用方式是
。
A.与婴儿做发音游戏,进行面对面交流
B.强迫婴儿与陌生人打招呼
C.多多听成人说
D.哄着婴儿说话
A
B
C
D
A
50. 增加婴儿词汇量的方法是
。
A.成人交谈可以让婴儿听着
B.见到人一定要打招呼
C.引导婴儿认识与日常生活相关的物品,家长主动告诉婴儿想知道的一切
D.让婴儿多看电视
A
B
C
D
C
一、单项选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
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