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模拟127
一、单项选择题
(在每小题给出的四个选项中,请选出最符合题目要求的一项,并将其英文字母填写在括号内。)
1. 心理学家詹姆斯认为自我的动力成分是
。
A.主我
B.客我
C.本我
D.超我
A
B
C
D
A
2. “人们对人的认知和判断往往只从局部出发、扩散而得出整体印象,常常容易以偏概全。”这种现象叫
。
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.社会刻板印象
A
B
C
D
C
3. 认为“态度是个体指向一定对象,有一定观念基础的评价性持久反应倾向”的心理学者是
。
A.章志光
B.金盛华
C.时蓉华
D.沙莲香
A
B
C
D
B
4. 在弗洛伊德的人格结构理论中,属于合乎社会道德规范的部分叫
。
A.本我
B.自我
C.超我
D.主我
A
B
C
D
B
5. 在我们头脑中,储存着一种由各种特质之间的联系所组成的认知结构,它被称为
。
A.内隐人格理论
B.外显人格理论
C.通俗人格理论
D.庸俗人格理论
A
B
C
D
A
6. 态度形成的社会学习理论的提出者是
。
A.班杜拉
B.卡尔曼
C.利克特
D.奥尔波特
A
B
C
D
A
7. 米德把“社会文化整体”称为
。
A.概化他人
B.重要他人
C.一般他人
D.亲密他人
A
B
C
D
A
8. “人们注意和寻找那些与自我图式相符号的信息的倾向”称为
。
A.自我服务偏差
B.自我确认
C.自我肯定
D.自我效能
A
B
C
D
B
9. 在《红楼梦》中,王熙凤“未见其人,先闻其声”,给人留下了泼辣豪爽的印象。这种印象知觉使用的线索是
。
A.外表
B.行为
C.言语与非言语交流
D.个人本身以外的其他社会环境的影响
A
B
C
D
C
10. 在总的印象形成上,新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象叫
。
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.社会刻板印象
A
B
C
D
B
11. 德韦克发现,把失败归于能力的人比把失败归于努力的人,在未来的工作中将
。
A.坚持时间没有变化
B.坚持时间受其他因素制约
C.坚持的时间更短
D.坚持更长时间
A
B
C
D
C
12. “要求被试对一些模棱两可或模糊不清、结构不明确的刺激作出描述或反应,通过对这些描述和反应的分析来推断被试的内在心理特点”的方法是
。
A.行为反应测量
B.态度的生理反应测量
C.投射测验
D.梯形量尺
A
B
C
D
C
13. 把“以总分而不是平均分为评价的依据”的总体印象形成模式称为
。
A.平均模型
B.加权平均模型
C.累加模型
D.全模型
A
B
C
D
C
14. 将自我划分为现有自我、期望自我和表现自我的心理学家是
。
A.罗杰斯
B.詹姆斯
C.施奈德与坎贝尔
D.罗森伯格
A
B
C
D
D
15. 家庭因素中对孩子自尊发展影响最大的因素是
。
A.父母文化程度 B.家庭经济水平C.家庭结构 D.父母教养方式
A
B
C
D
D
16. 波普把“个体对自己和同事间的互动关系的满意程度”称为
。
A.社会方面的自尊
B.学业自我效能方面的自尊
C.家庭方面的自尊和身体意象方面的自尊
D.整体自尊
A
B
C
D
A
17. 米德把“影响个人生活和人格成长的中心人物”称为
。
A.概化他人
B.重要他人
C.一般他人
D.亲密他人
A
B
C
D
B
18. 杨国枢、王登峰等发展的中国人人格结构的“大七”模型问卷使用的方法是
。
A.瑟斯顿量表
B.克特量表
C.语义区分量
D.人脸量表
A
B
C
D
C
二、多项选择题
(在每小题给出的四个选项中,请选出你认为符合题目要求的所有答案,并将其英文字母填写在括号内。)
1. 偏见的特点是
。
A.偏见以有限的或者不正确的信息来源为基础
B.偏见的认知成分就是刻板印象
C.偏见有过度类化的倾向
D.偏见含有先人为主的判断
A
B
C
D
ABCD
2. 全面地界定和把握自尊至少应涉及到
。
A.自尊应该包括某种能力、价值及其间的联系
B.自尊是一个动态的过程
C.自尊更具有开放性
D.自尊有文化差异
A
B
C
D
ABCD
3. 内隐社会认知的特征有
。
A.社会性
B.积淀性
C.无意识性
D.启动性
A
B
C
D
ABCD
4. 态度形成的条件有
。
A.态度是在满足个人社会性需要的基础上产生的
B.态度的形成离不开外界环境
C.态度是经验作用的结果
D.态度是在满足生理需要的基础上产生的
A
B
C
D
ABC
5. 影响态度转变的因素有
。
A.说服者的特征
B.被说服者的特征
C.媒介因素
D.情境因素
A
B
C
D
ABCD
6. 常用的态度量表有
。
A.瑟斯顿量表
B.利克特量表
C.语义区分量
D.人脸量表
A
B
C
D
ABC
7. 社会心理学家琼斯等总结的人们主要的特殊自我表现策略有
。
A.逢迎
B.恫吓
C.自我抬高
D.显示和恳求
A
B
C
D
ABCD
8. 卡尔曼认为态度的形成由
组成。
A.模仿或者服从阶段
B.同化阶段
C.内化阶段
D.巩固阶段
A
B
C
D
ABC
9. 常见的社会知觉偏差有
。
A.首因效应和近因效应
B.晕轮效应
C.预言自动实现效应
D.刻板印象
A
B
C
D
ABCD
10. 常用的态度测量方法有
。
A.直接测量
B.间接测量
C.过程测量
D.结果测量
A
B
C
D
AB
11. 瑟斯顿量表主要制作步骤包括
。
A.收集相关题目
B.确定项目的等级
C.进行项目筛选
D.形成态度量表
A
B
C
D
ABCD
12. 态度形成的社会学习理论的核心概念有
。
A.模仿
B.观察学习
C.榜样
D.强化
A
B
C
D
AB
13. 罗森伯格把自我划分为
。
A.现有自我
B.期望自我
C.表现自我
D.未来自我
A
B
C
D
ABC
三、判断题
1. 在韦纳看来,人们在进行归因时三个维度是并存的。
对
错
A
2. 马科斯等人认为,自我概念是对过去行为的被动反映。
对
错
B
3. 沙利文认为,自我概念是个人现象场中与个人自身有关的内容。
对
错
B
4. 老师不当的教育态度会严重伤害学生的自尊。
对
错
A
5. 在概念的本质上,马科斯的动态自我与詹姆斯、米德和罗杰斯等人的主体我是一致的。
对
错
A
6. 开创了精神病学的人际关系学说的心理学家是沙利文。
对
错
A
7. 人们对自尊概念的理解不同,所提出的自尊结构也有着很大的区别。
对
错
A
8. 霍夫兰提出了说服的双加工模型。
对
错
A
9. 心理特质表现为开放型和灵活型的人,会产生更多的近因效应。
对
错
A
10. 人们根据内隐人格理沦对他人进行判断和评价是客观的。
对
错
B
11. 不同文化背景下的个体对自尊的理解和接纳程度大致相同。
对
错
B
12. 吴伯欣和张景媛的研究表明,自尊是由利他、人际、生理、学业、家庭和总体自尊构成的。
对
错
A
13. 一般情况下,在内隐人格理论中,积极和负面的特质往往相互联系组成一个整体。
对
错
B
14. 目前很多的态度量表和个性量表都是瑟斯顿量表式的量表。
对
错
B
15. 自我差距理论不可以用于进行心理治疗实践。
对
错
B
16. 社会心理学家综合了已有的态度和内隐态度的研究,提出了双重态度的类型,并采用内隐测量的技术研究态度。
对
错
A
四、问答题
1. 简述海德归因理论的内容。
海德的理论主要解决的是日常生活中人们如何找出事件的原因。
(2)海德认为人有两种强烈的动机:一是形成对周围环境一贯性理解的需要;二是控制环境的需要。为了满足这两个需求,人们必须有能力预测他人将如何行动。因此海德指出,每个人(不只是心理学家)都试图解释别人的行为,并都具有针对他人行为的理论。
(3)海德认为事件的原因无外乎有两种:一是内因,比如情绪、态度、人格、能力等;二是外因,比如外界压力、天气、情境等。
(4)海德还指出,在归因的时候,人们经常使用两个原则:一是共变原则,二是排除原则。
2. 印象知觉的线索有哪些?
外表。一个人的外表常是我们最先接触到的信息,也是主要的判断依据。
(2)言语与非言语交流。言语的内容有时可以表现一个人的内心想法。此外语音、语调、语速也能表现一个人的性格和其他心理特征。
(3)行为。行为也是很有用的信息源。
(4)其他线索。个体本身并不是唯一的线索来源,人们在形成对某个人的印象时,还会受到除这个人本身以外的其他社会环境的影响。
3. 如何纠正自我实现预言的错误效应?
自我实现预言的错误效应建立在由于推理错误、知觉错误导致的最初对情境的错误解释基础之上。要纠正这种效应,有两种可能见效的办法。
(1)从知觉者角度看,如果知觉者对目标人物的期望进行“补偿”,自我实现预言的错误效应就可能消失。
(2)从被知觉者角度看,如果目标人物积极地尝试消除知觉者的期望,自我实现的预言效应就可能消失。
4. 简述态度的特征。
主体内在性。态度是一定主体的态度。态度的主体既可以是社会个体,也可以是社会群体。
(2)对象性。任何态度都有一定的对象,而态度所指向的对象就是态度的客体。
(3)功能性。从进化的角度看,态度具有社会适应功能,它有助于人们进行调适、自我防卫以及价值表现,从而表现自我,保证与他人关系融洽。
(4)态度具有认知功能,它有助于人们对知识,特别是社会知识进行归类和整合。
(5)持续性和情境性。态度一旦形成,就表现出一定的持续性。
(6)评价性。这是态度最为核心的特征。
(7)效用功能。效用功能也叫适应功能,这种功能使得人们寻求酬赏与他人的赞许,形成那些与他人要求一致并与奖励联系在一起的态度,而避免那些与惩罚相联系的态度。
(8)认知功能。人为了适应周围世界,必须达到对周围世界的了解和控制,使自己的行为有明确的定向。
(9)自我防御功能。态度的这种功能,能够使人倾向于选择有利于自我防御的态度。
(10)价值表达功能。态度的价值表达功能则能够使人们主动地表现自己。态度有助于人们表达自我概念中的核心价值。
5. 试分析首因效应的产生原因。
一种解释认为,之所以最初获得的信息及由此信息形成的第一印象在总印象形成过程中作用更大,是因为在最初接触陌生人时,人们注意力的投入完全而充分,因而此时的印象更鲜明、强烈。对后继的信息,人们的注意力会游离,信息的影响作用下降。
(2)社会心理学研究发现,应当提醒人们注意新信息,不要形成不成熟印象,或者让人们在每次获得新信息时,都重新考虑他们的印象等,以防止首因效应形成的印象偏差。
6. 分析态度形成的条件。
态度是在满足个人社会性需要的基础上产生的。当某一事物能满足个人的需要,并能排除由需要引起的心理紧张,人们便会对态度对象形成积极的态度。反之,当某一事物不是缓和而是增加人的紧张状态,则形成对该事物消极的态度。
(2)态度的形成离不开外界环境。态度属于个体与外界事物的关系范畴,离开了外界环境,态度就失去了对象,成为无源之水。
(3)态度是经验作用的结果。态度是个人实际生活经验的结晶,态度与一个人的童年经历、生活经验密不可分。
一、单项选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
二、多项选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
三、判断题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
四、问答题
1
2
3
4
5
6
深色:已答题 浅色:未答题
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