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货物编号 | 长(m) | 宽(m) |
1 | ||
2 |
货位编号 | 长(m) | 宽(m) |
1 | ||
2 |
评价要素 | 配分 | 等级 | 评分细则 | 评定等级 | 得分 | |||||
A | B | C | D | E | ||||||
1 | 测量过程 | 5 | A | 未出现操作不当 | ||||||
B | 略有翘起、松弛、移位等细微错误现象未加注意, 其他都正确 | |||||||||
C | 尺未与边界靠近或确保平行,其他都正确 | |||||||||
D | 进行了测量,但尺歪斜、未绷直、未固定起点等严 重错误多处 | |||||||||
E | 差或未答题 | |||||||||
2 | 测量结果 | 10 | A | 误差小于最小刻度的4倍 | ||||||
B | 误差在最小刻度的4~8倍 | |||||||||
C | 误差在最小刻度的8~16倍 | |||||||||
D | 误差不超过总长度的10% | |||||||||
E | 羞或未答题 | |||||||||
3 | 货脚设计 | 10 | A | 完全正确 | ||||||
B | 绘图正确.排脚正确,或有标注等方面的缺漏,或 图面较脏乱 | |||||||||
C | 绘图和标注基本正确,尽管未能找到最合理的排 法,但能够计算正确,排出可行、规整的方案来,且 在该方案的基础上已不能再插入新的箱位 | |||||||||
D | 能够绘出排脚图来,但有空间插入新的箱位,计算 出现错误,有过线、斜排等情况 | |||||||||
E | 差或未答题 | |||||||||
4 | 货脚摆放 | 5 | A | 完全正确 | ||||||
B | 未能注意轻拿轻放、小心操作等基本原则 | |||||||||
C | 货物摆放的排脚基本正确,但有1~2处歪斜、未 紧靠、压线、倒置等现象 | |||||||||
D | 知道如何进行货物排脚,但排出的结果错误或有多 处的歪斜、未紧靠、压线、倒置等现象 | |||||||||
E | 差或未答题 | |||||||||
合计配分 | 30 | 合计得分 |
等级 | A(优) | B(良) | C(及格) | D(较差) | E(差或放弃操作) |
比值 | 1.0 | 0.8 | 0.6 | 0.2 | 0 |
货物编号 | 长(m) | 宽(m) |
1 | ||
2 |
货位编号 | 长(m) | 宽(m) |
1 | ||
2 |
评价要素 | 配分 | 等级 | 评分细则 | 评定等级 | 得分 | |||||
A | B | C | D | E | ||||||
1 | 测量过程 | 5 | A | 未出现操作不当 | ||||||
B | 略有翘起、松弛、移位等细微错误现象未加注意, 其他都正确 | |||||||||
C | 尺未与边界靠近或确保平行,其他都正确 | |||||||||
D | 进行了测量,但尺歪斜、未绷直、未固定起点等严 重错误多处 | |||||||||
E | 差或未答题 | |||||||||
2 | 测量结果 | 10 | A | 误差小于最小刻度的4倍 | ||||||
B | 误差在最小刻度的4~8倍 | |||||||||
C | 误差在最小刻度的8~16倍 | |||||||||
D | 误差不超过总长度的10% | |||||||||
E | 羞或未答题 | |||||||||
3 | 货脚设计 | 10 | A | 完全正确 | ||||||
B | 绘图正确.排脚正确,或有标注等方面的缺漏,或 图面较脏乱 | |||||||||
C | 绘图和标注基本正确,尽管未能找到最合理的排 法,但能够计算正确,排出可行、规整的方案来,且 在该方案的基础上已不能再插入新的箱位 | |||||||||
D | 能够绘出排脚图来,但有空间插入新的箱位,计算 出现错误,有过线、斜排等情况 | |||||||||
E | 差或未答题 | |||||||||
4 | 货脚摆放 | 5 | A | 完全正确 | ||||||
B | 未能注意轻拿轻放、小心操作等基本原则 | |||||||||
C | 货物摆放的排脚基本正确,但有1~2处歪斜、未 紧靠、压线、倒置等现象 | |||||||||
D | 知道如何进行货物排脚,但排出的结果错误或有多 处的歪斜、未紧靠、压线、倒置等现象 | |||||||||
E | 差或未答题 | |||||||||
合计配分 | 30 | 合计得分 |
等级 | A(优) | B(良) | C(及格) | D(较差) | E(差或放弃操作) |
比值 | 1.0 | 0.8 | 0.6 | 0.2 | 0 |
货物编号 | 长(m) | 宽(m) |
1 | ||
2 |
货位编号 | 长(m) | 宽(m) |
1 | ||
2 |
评价要素 | 配分 | 等级 | 评分细则 | 评定等级 | 得分 | |||||
A | B | C | D | E | ||||||
1 | 测量过程 | 5 | A | 未出现操作不当 | ||||||
B | 略有翘起、松弛、移位等细微错误现象未加注意, 其他都正确 | |||||||||
C | 尺未与边界靠近或确保平行,其他都正确 | |||||||||
D | 进行了测量,但尺歪斜、未绷直、未固定起点等严 重错误多处 | |||||||||
E | 差或未答题 | |||||||||
2 | 测量结果 | 10 | A | 误差小于最小刻度的4倍 | ||||||
B | 误差在最小刻度的4~8倍 | |||||||||
C | 误差在最小刻度的8~16倍 | |||||||||
D | 误差不超过总长度的10% | |||||||||
E | 羞或未答题 | |||||||||
3 | 货脚设计 | 10 | A | 完全正确 | ||||||
B | 绘图正确.排脚正确,或有标注等方面的缺漏,或 图面较脏乱 | |||||||||
C | 绘图和标注基本正确,尽管未能找到最合理的排 法,但能够计算正确,排出可行、规整的方案来,且 在该方案的基础上已不能再插入新的箱位 | |||||||||
D | 能够绘出排脚图来,但有空间插入新的箱位,计算 出现错误,有过线、斜排等情况 | |||||||||
E | 差或未答题 | |||||||||
4 | 货脚摆放 | 5 | A | 完全正确 | ||||||
B | 未能注意轻拿轻放、小心操作等基本原则 | |||||||||
C | 货物摆放的排脚基本正确,但有1~2处歪斜、未 紧靠、压线、倒置等现象 | |||||||||
D | 知道如何进行货物排脚,但排出的结果错误或有多 处的歪斜、未紧靠、压线、倒置等现象 | |||||||||
E | 差或未答题 | |||||||||
合计配分 | 30 | 合计得分 |
等级 | A(优) | B(良) | C(及格) | D(较差) | E(差或放弃操作) |
比值 | 1.0 | 0.8 | 0.6 | 0.2 | 0 |